為什麼成績中等的學生最後成為了贏家？2 - 我爱AQ

以前有個留學生姑娘經常向我抱怨學習好辛苦，堆成山的作業，一個又一個的考試。我耐心的給她灌雞湯：要好好學習，不要浪費父母辛辛苦苦為你創造的機會，不想學習至少也要安安穩穩的在國外讀完大學，成績不好也沒關係...... 畢竟這個世界上的高材生是少數，我們大家都是平凡又普通的人類。然而有一天小姑娘糾結地問我："你說我是去普林斯頓比較好，還是去紐約大學比較好？ "德國黑螞蟻生精片德國黑螞蟻官網德國黑螞蟻副作用德國黑螞蟻生精片真假

就這那麼多人贊同，也是無語。怪不得厚黑學、陰謀論這些總有市場。

控制食、減肥、鍛煉身體、禁慾、推遲滿足感、忍受孤獨、戒除成癮行為、無視他人評價、堅持、理性思考、脫離舒適區...... 這些都是反-人類的事情。從生物學角度來說，我們在大多數情況之下，是靠本能驅使的，只不過大腦會讓你有種幻覺，覺得這一切都是你的意識自行決定

真正的強者，是那些強大到可以對抗自己基因的人

怎麼樣去看待多年後的同學聚會，成績最好的不如意，而中等偏上的學生卻成為了贏家？
我自己看過林清玄的一篇文章，說一個班裡那些排名中等偏上但不是最好的以後混的才是
最好。社會上馬雲及很多影星都說以後不讓自己的子女考第一。到底為了能夠讓自己以後過得滿意，並不把這些當做後退的藉口，該如何釋懷？
如果我們的問題是『一個班級的學生中，按照成績分類，哪類未來混的最

那麼統計的方式應該是這樣的：不同地域的學校（每個緯度隨機抽3個城市）：一線城市，二線城市，三線城市不同檔次的學校（每個緯度隨機抽3所學校）：優秀學校，普通學校，較差學校

不同學年的班級（每個緯度抽3個班級）：高中，初中

成績（每個緯度隨機抽6個人）：優秀，及格，不及

格家庭背景（每個緯度隨機抽8個人）：優越，小康，溫飽

最高學歷（每個緯度隨機抽6個人）：高中，大學，碩士及以上

接下來

：收集樣本數據，進行『混的好』的量化定義（如年收入、社會階層等），對以上648組數據進行聚類分析。
分析符合『混的好』標準的樣本數量中，其共性特徵有哪些，最終我們就可以得出結論，到底是什麼樣的人混的
好了。

如果林先生沒有做類似的調查，那麼他的結論很可能是主觀看法——小概率事件，不足以支援他的論
點。

PS：日常做統計分析時，採用抽樣的方式，並不需要如此細緻的緯度與龐大的樣本量，定好幾個關鍵數據

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