前兩天，在社區排隊做核酸檢測，看見一位媽媽正在訓斥自己的孩子：“你再不聽話，等你上學了，讓老師好好治一治你。 ”
當時我就心想：
如果一個孩子連父母都管教不了，老師又該怎麼管教呢？
我們傾其一生，都在為孩子努力忙活。
給他優渥的生活條件，更好的學習環境，上最好的學校，卻發現孩子越來越難管教，甚至與我們漸行漸遠。
世間萬物，做錯的事情都可以重來，唯獨孩子的成長不可逆。
養育孩子我們有且只有一次機會，錯過就無法再挽回。
教育孩子，是父母的一場自我修行。
怎樣才能培養一個好孩子呢？ 把握这三个孩子发展阶段性特点，育儿才会越来越轻松。
1 3岁以前，安全感是教养的根基
《三字经》中言，“养不教，父之过；教不严，师之惰。”
对于3岁前的孩子，还没有进入幼儿园，父母便是孩子的第一任老师，家庭就是孩子成长的摇篮。
孩子小的时候，先不要教授他绘画技能、知识的学习，3岁前安全感的建立，比什么都重要。
孩子出生后，虽然肉体已经与妈妈分离，但其精神上依然是一个胚胎。
周围的一切对他来说都是未知的，他们通过父母的表情、神态、语言、反应，
一点点建立起对这个世界的认知。
3岁前的孩子在精神和心理上，仍然与妈妈是一个共生体。
在这段时间，如果孩子能够受到父母或其他看护人的良好照顾。
尤其是妈妈，如能对婴儿采取慈爱的态度，并且这种慈爱是经常的、一贯的和可靠的，孩子就会感到舒适与满足，建立起最初的安全感。
幼儿教育专家武志红老师曾经说过，孩子若在3岁前，和妈妈分离超过两周，孩子的被抛弃创伤将是不可逆的。
孩子越小，心理就越脆弱，受到的伤害就越难以弥补。
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