作為擁有20多年的一線教學經驗的梁老師，過去15年，一直是人大附小的數學老師和班主任，培養了一波又一波學生。
人大附小、人大附中、人民大學，在海澱被稱為人系，是海澱乃至北京優質教育的排頭兵。 這樣的一位難得的數學教師現在能夠來到我們身邊，大家一定要抓住機會！ 千萬不要錯過，積極向梁老師取經。
作為一個爸爸，梁老師也是非常成功的，去年梁老師的兒子考入清華，他也實現了陪孩子成長的階段性成功。
到現在梁老師寫公眾號一年多了，最可貴的是梁老師出身教學一線，他在公眾號裡講的是最實用的學習方法和經驗， 及家長朋友們最關心的育兒問題，還有他對當前一些教育現象的分析看法。 說是一個寶藏號，一點不誇張。
要想更多瞭解梁老師，知道他為什麼從附小辭職，如何把自家孩子培養的這麼優秀，強烈建議大家識別二維碼關注梁老師。 今天估計有不少讀者要熬夜了，因為梁老師的文章，真的是篇篇都是精品。
文章結尾，梁老師還給大家帶了了【獨家的人大附小學習資源】，大家記得去領取呀~
梁老師的讀者大部分都是家長，孩子小的一歲多，大的已經上中學了。
今天這篇文寫的是孩子學習的整體規劃建議，時間跨度比較大，希望處於各個年齡段的家長朋友都能從這篇文里有所收穫。
希望大家都能做到“心中有理論，眼中有目標，手中有資源，腳下有路線”。
我下面講的都是普遍的經驗，它適用於大多數孩子大多數的家庭的情況，就像我家孩子，他就是一個普娃。 到現在他考入清華，我都不認為他的天資有多少過人之處，他的成功主要依賴了早教的成功，小時候學業有規劃，基礎打得好，加上之後的勤奮努力，才有如今的結果。
當然有普遍就有特例，我也見過很多早教幾乎空白的孩子，上學之後經過短暫的不適應，很快成功逆襲變身學霸。 就像很多天賦論的支援者，他們認為孩子的成就主要來自天賦，人才無論後天遇到什麼什麼樣的環境，也必將成為人才。
但作為普通家庭來講，誰敢說自己家孩子就是天才呢，大多數父母還是希望有目標有計劃的培養自己的孩子。 這篇文章大家可以看做是一片參考文，如果其中的某個點，對您有所啟發，我也就很滿足了。
啟蒙階段（3-6歲） 培養能力，塑造性格
最晚在孩子3歲時候就要著手各種啟蒙教育了，在這個階段，家長要做的最重要的事情是培養孩子能力，塑造性格。
1 自理能力 很多家長對孩子照顧的太多，尤其是祖輩帶大的孩子，什麼事都不需要孩子親自去做，這樣的孩子自理能力差，也容易沒自信。 孩子在3歲之前也就是入園之前一定要注意他自理能力的培養。
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