偶然間在網上看到了衡水中學的「翻車」事件。
起因是放假期間衡水中學強制學生保持和網課期間一樣的作息，早上5：30起床，一直學到晚上10點。
讓孩子們難以接受的是，學校還要求學生全天開著攝像頭。
做題時要露出雙手，早讀時要露出嘴巴、打開麥克風，隨時隨地接受老師的監督。一名學生不堪忍受這種壓力，將學校舉報至教育局。
一直以來，衡中模式褒貶不一，有的家長對它深惡痛絕，有的家長表示作為普通家庭的家長，大力支援衡水模式。
這讓我想到微博上曾有個討論度很高的話題：「你會支援快樂教育還是嚴厲教育」？
支援嚴厲教育的網友認為，孩子都是“逼”出來，不逼不成器，現在的吃苦是為了以後的享福。
支援快樂教育的網友則覺得，不指望孩子有多大的成就，只要他健康成長就好，想做什麼都可以。
我們無法評論這兩種觀點究竟誰對誰錯，卻可以從無數個失敗的教育案例中總結出一個道理：
父母對孩子最大的殘忍，就是在學習上放任自由！
1 快樂教育不等於放手教育
針對「快樂教育」這個理念，它的創始人斯賓塞是這樣解釋的：“教育的目的是讓孩子成為一個快必利吉 印度必利勁 持久液 一炮到天亮 印度神油 美國Rhino犀牛7 美國黑金 德國黑螞蟻生精片 日本淑女剋星精華素 西班牙金蒼蠅催情水 陰莖增大膠囊 日本藤素男性速效保健品 日本騰素評價 日本藤素哪裡買 日本藤素心得樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的”。
他強調的是孩子可以在快樂的狀態下學習成長的「快樂教育」，而不是許多家長理解的對孩子放任的、順其自然的“放手教育”。
之前聽一個家長抱怨，他的兒子現在上六年級，馬上就要面臨“小升初”，卻整天不好好學習，在學校各種闖禍，讓老師和家長都很頭疼。
不同於現在心態的轉變，前些年，他還一直嚷嚷著要給孩子“快樂教育”，並自豪地說“我兒子長這麼大，從來沒上過什麼興趣班，只要他開心就好，想做什麼我都支援。 ”
結果，經過幾年的放縱，孩子成了一個不守紀律、成績不好、整天惹事的“問題學生”。
這時家長終於醒悟，想要糾正他的壞習慣，卻發現早已無從下手。
因為他已經長大了，不再是小時候那張可以隨意塗抹的白紙。
因為家長的放縱，紙上多了很多「污點」，想要徹底弄乾淨無疑是一項艱難且耗時非常長的工程。
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