|
近年來，我國的師生關係正在經歷著前所未有的變化。
隨著“尊重學生”、“以學生為中心”等觀念的廣泛傳播與深入人心。
一向被視為教育物件、管理對象的學生地位也一路飆升。 當教育走向“一切以學生意志為轉移”的極端，當教育被視為服務行業。
而教育懲戒問題長期以來一直是教育領域中央關心、社會關注、群眾關切的熱點問題。
《中共中央 國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》對制定教育懲戒有關實施細則提出明確要求。
懷進鵬：教育部部長
“校園之外沒有溫室，長大之後沒有兒戲。 外面的世界，不會輕易原諒那些無法無天的孩子！ ”
——“與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長，敬畏規則。 ” 老師還敢管嗎？
之前，一則學生和老師互扇耳光的視頻驚爆網路。 今天99%的老師是不敢打學生的。
老師打了學生，哪怕很輕微，有些不明事理的家長特別是爺爺奶奶就會找到學校、教育局，要求老師賠禮、賠償，老師輕則顏面無存，身敗名裂，重則開除教職，丟掉飯碗。
老師在「一朝被蛇咬」后，對調皮搗蛋的孩子只好不聞不問，惹不起，還躲不起嗎？
在學校，老師不敢管。 在家裡，家長則捨不得管！
有人曾問李雙江打孩子嗎？
李雙江說：「不打，捨不得，有時真想打，但不能打，勸說，我們嚇唬一下。 還沒有打，自己的眼淚先掉下來了......”
很多家長都是這種心態，偶爾因孩子頑劣發了回火，過後還懺悔不已。
父母管教孩子，老師管教學生，自古以來天經地義，初會學話的小兒都會念“養不教，父之過; 教不嚴，師之惰“。 可是現在，父母不願教，老師不敢嚴，父子關係、師生關係徹底扭曲。
每家每戶都是“小皇帝”“小公主”，自出生就三代六口圍著轉，家長捨不得打、捨不得罵，老師在批評孩子時瞻前顧後、縮手縮腳。
其結果，很多孩子蹬鼻子上臉，脾氣越來越大，任你怎麼給他講道理都不管用。 那些問題孩子更加驕橫跋扈，我行我素，自毀前程。
復旦大學錢文忠教授做過一次演講，題目叫《教育，請別再以愛的名義對孩子讓步》，其中有一段話我很認同：
我們教育的主體思路是對孩子不停地讓步，給孩子更多的快樂，給孩子更多的遊戲時間。 天底下哪有這樣的教育？孩子畢竟不是成年人，孩子還必須管教、必須懲戒。 我們要告訴孩子，犯了錯誤要付出代價。
| 
300x180 AD